اثر استخدام التعليم المدمج في التحصيل والتفكير الناقد لدى طالبات الخامس العلمي في مادة الفيزياء. (2021). مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية, 29(9), 149-174. https://journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/3786