فاعلية التعليم الوجداني الاجتماعي وواقع تطبيقه والصعوبات التي تواجهه من وجهة نظر مدرسي التعليم الأساسي. مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية, [S. l.], v. 32, n. 5, p. 150–169, 2024. DOI: 10.29196/ep88xq46. Disponível em: https://journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/5236. Acesso em: 19 2025.