"فاعلية استراتيجيات التفكير المتشعب في مهارات التفكير عالي الرتبة عند الطلبة (المطبقين) في قسم العلوم ". 2019. مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية 27 (4): 537-60. https://doi.org/10.29196/aqg7c941.