"تأثير تمرينات نوعية بأسلوبي التعلم الجزئي المتدرج والجزئي النقي في تعلم سباحة الظهر للطالبات" (2025) مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية, 33(3), ص 114–123. doi:10.29196/qrm3tx46.