"تأثير تمرينات نوعية بأسلوبي التعلم الجزئي المتدرج والجزئي النقي في تعلم سباحة الظهر للطالبات", JUBH, م 33, عدد 3, ص 114–123, 2025, doi: 10.29196/qrm3tx46.