"تأثير تمرينات نوعية بأسلوبي التعلم الجزئي المتدرج والجزئي النقي في تعلم سباحة الظهر للطالبات". مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية, م 33, عدد 3, مارس، 2025, ص 114-23, https://doi.org/10.29196/qrm3tx46.