"فاعلية استراتيجيات التفكير المتشعب في مهارات التفكير عالي الرتبة عند الطلبة (المطبقين) في قسم العلوم ". مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية, م 27, عدد 4, ديسمبر، 2019, ص 537-60, https://doi.org/10.29196/aqg7c941.