اضطراب الهوية الجنسية وعلاقته بالأفكار الانتحارية لدى طلبة المرحلة الإعدادية

محتوى المقالة الرئيسي

Haneen Habib Al-Muhanna
Sadik Kadhem Al-Shammari

الملخص

يهدف البحث الحالي للتعرف إلى:



  • اضطراب الهوية الجنسية لدى طلبة المرحلة الاعدادية.

  • الأفكار الانتحارية لدى طلبة المرحلة الاعدادية.

  • الفروق ذات الدلالة الاحصائية لاضطراب الهوية الجنسية و الأفكار الانتحارية على وفق متغيري الجنس (ذكور – أناث ) والتخصص (علمي – أدبي ).

  • العلاقة الارتباطية بين اضطراب الهوية الجنسية والأفكار الانتحارية لدى طلبة المرحلة الاعدادية.


وتألفت عينة البحث من (445) طالباً وطالبة للمراحل الاعدادية في مركز محافظة بابل للعام الدراسي (2017- 2018). وتم اختيار العينة عشوائياً من ست مدارس , ثلاث منها للطلبة الذكور، والثلاث الاخر للبنات موزعة على وفق متغيري الجنس والتخصص.


 


ولتحقيق اهداف البحث تطلب بناء مقياسين :


المقياس الأول: مقياس اضطراب الهوية الجنسية الذي قامت الباحثة ببنائه بالاستناد إلى معايير الدليل الاحصائي  والتشخيصي للطب النفسي في مراجعتها الخامسة المعدلة (DSM5- V2000).


المقياس الثاني: مقياس الأفكار الانتحارية إذ قامت الباحثة ببنائه بالاستناد إلى تعريف بيك واخرين( Beck , et al ,1979 ). وبعد التحقق من توافر الخصائص السايكومترية  للمقياسين، تم تطبيقهما على عينة البحث.  
وبعد جمع البيانات ومعالجتها احصائياً, توصلت الباحثة الى النتائج الاتية:



  • إنَ طلبة المرحلة الإعدادية ليس لديهم اضطراب الهوية الجنسية.

  • توجد فروق دالة احصائيا على وفق متغير الجنس (ذكور ,أناث)في اضطراب الهوية الجنسية لمصلحة الاناث لدى طلبة المرحلة الاعدادية.

  • توجد فروقا دالة احصائيا على وفق متغير التخصص (علمي ,أدبي)في اضطراب الهوية الجنسية لمصلحة طلبة التخصص العلمي.

  • إنَ طلبة المرحلة الإعدادية ليس لديهم افكارً انتحارية.

  • لا توجد فروق ذات دلالة احصائية على وفق متغيري الجنس والتخصص في الافكار الانتحارية.

  • إنَ العلاقة بين اضطراب الهوية الجنسية والأفكار الانتحارية دالة إحصائياً أي علاقة ارتباطية طردية (موجبة) بين اضطراب الهوية الجنسية والأفكار الانتحارية لدى طلبة المرحلة الإعدادية.

  • توجد فروق ذات دلالة إحصائية في العلاقة الارتباطية بين اضطراب الهوية الجنسية والأفكار الانتحارية على وفق متغير الجنس (ذكور، إناث) لصالح الاناث.

  • لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في العلاقة الارتباطية بين اضطراب الهوية الجنسية والأفكار الانتحارية على وفق متغير التخصص(علمي, أدبي).

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
[1]
"اضطراب الهوية الجنسية وعلاقته بالأفكار الانتحارية لدى طلبة المرحلة الإعدادية", JUBH, م 27, عدد 1, ص 338–360, 2019, تاريخ الوصول: 28 مارس، 2024. [مباشر على الإنترنت]. موجود في: https://journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/2158
القسم
Articles

كيفية الاقتباس

[1]
"اضطراب الهوية الجنسية وعلاقته بالأفكار الانتحارية لدى طلبة المرحلة الإعدادية", JUBH, م 27, عدد 1, ص 338–360, 2019, تاريخ الوصول: 28 مارس، 2024. [مباشر على الإنترنت]. موجود في: https://journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/2158