تأثير برنامج تعليم باستخدام الوسائل البصرية والسمعية في تعلم وتحسين الأداء لمهارة الرمية الحرة بكرة السلة للطلاب

محتوى المقالة الرئيسي

ظاهر غناوي محمد

الملخص

تهدف الدراسة إلى إعداد برنامج تعليمي للوسائل البصرية والسمعية في تعلم وتحسين الأداء لمهارة الرمية الحرة بكرة السلة للطلاب وقد استخدمت المنهج التجريبي لملامته مشكلة البحث، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وهم طلاب المرحلة الأولى شعبة (أ) والبالغ عددهم (40) طالب مقسمين على مجموعتين متساويتين تجريبية وضابطة إذ شكلت عينة البحث نسبة 80% من مجتمع البحث وبعد الانتهاء من التجربة الرئيسة تم استخدام برنامج (SPSS) لمعالجة البيانات إحصائيا بعدها تم عرض النتائج ومناقشتها. وتوصلت الدراسة إلى بعض الاستنتاجات وأهمها ان استخدام الوسيلة التعليمية التي صممتها الدراسة حققت تحسناً عالياً في التعلم والأداء لمهارة الرمية الحرة بكرة السلة. 

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
[1]
"تأثير برنامج تعليم باستخدام الوسائل البصرية والسمعية في تعلم وتحسين الأداء لمهارة الرمية الحرة بكرة السلة للطلاب", JUBH, م 29, عدد 1, ص 1–7, 2021, تاريخ الوصول: 28 مارس، 2024. [مباشر على الإنترنت]. موجود في: https://journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/3379
القسم
Articles

كيفية الاقتباس

[1]
"تأثير برنامج تعليم باستخدام الوسائل البصرية والسمعية في تعلم وتحسين الأداء لمهارة الرمية الحرة بكرة السلة للطلاب", JUBH, م 29, عدد 1, ص 1–7, 2021, تاريخ الوصول: 28 مارس، 2024. [مباشر على الإنترنت]. موجود في: https://journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/3379

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>