أثر استعمال القصة التاريخية في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ

محتوى المقالة الرئيسي

فيحاء حسين ناصر

الملخص

تهدف الدراسة إلى معرفة أثر القصة التاريخية في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ. تتألف عينة البحث من 60 طالبة بواقع 30 طالبة للمجموعة التجريبية و30 طالبة للمجموعة الضابطة. وأعدت الدراسة اختباراً تحصيلياً مكوناً من 40 فقرة من فقرات الاختيار المتعدد. توصلت الدراسة إلى نتيجة أن متوسط تحصيل المجموعة التجريبية هو 31 وهو أكبر من متوسط تحصيل المجموعة الضابطة الذي بلغ 27,16. اعتمدت الدراسة الوسائل الإحصائية قيمة مربع كاي واختبار T. test  ومعادلة بيرسون وسبيرمان –براون .

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
[1]
"أثر استعمال القصة التاريخية في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ", JUBH, م 29, عدد 5, ص 201–218, 2021, تاريخ الوصول: 28 مارس، 2024. [مباشر على الإنترنت]. موجود في: https://journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/3565
القسم
Articles

كيفية الاقتباس

[1]
"أثر استعمال القصة التاريخية في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ", JUBH, م 29, عدد 5, ص 201–218, 2021, تاريخ الوصول: 28 مارس، 2024. [مباشر على الإنترنت]. موجود في: https://journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/3565

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>