أثر تدريس المطالعة بإستراتيجية الرابط العجيب في الأداء التعبيري لطالبات المرحلة الإعدادية. مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية, [S. l.], v. 26, n. 3, p. 357–378, 2017. Disponível em: https://journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/1272. Acesso em: 20 2025.