"أثر تدريس المطالعة بإستراتيجية الرابط العجيب في الأداء التعبيري لطالبات المرحلة الإعدادية". 2017. مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية 26 (3): 357-78. https://journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/1272.