"أثر تدريس المطالعة بإستراتيجية الرابط العجيب في الأداء التعبيري لطالبات المرحلة الإعدادية". مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية, م 26, عدد 3, ديسمبر، 2017, ص 357-78, https://journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/1272.