"أثر تدريس المطالعة بإستراتيجية الرابط العجيب في الأداء التعبيري لطالبات المرحلة الإعدادية". مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية 26, no. 3 (ديسمبر 25, 2017): 357–378. تاريخ الوصول أبريل 20, 2025. https://journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/1272.