Strategic Thinking and its Relation to Outstanding Academic Performance An Analytical Study at the University Al-Qasim Al-Khadra

الملخص

    هدفت الدراسة الى بيان اثر ابعاد التفكير الاستراتيجي (القصد الاستراتيجي، التصور المنظمي، قيادة الافتراضات، التفكير في الوقت، الفرص الذكية) في الاداء الجامعي المتميز ، تحديد أهمية تأثير ابعاد التفكير الاستراتيجي (القصد الاستراتيجي، التصور المنظمي، قيادة الافتراضات، التفكير في الوقت، الفرص الذكية) على الاداء الجامعي المتميز (مجال النمو والانشطة التعليمة ، المجال المالي، المجال المؤشر التسويقي ، مجال العمليات والانشطة في البيئة الداخلية) ، توضيح تأثير التفكير الاستراتيجي في الاداء الجامعي المتميز من خلال استراتيجية تقويم أداء الموارد البشرية. "واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي في صورة دراسة مسحية وذلك لملاءمته لطبيعة أهداف الدراسة. اذ شارك في هذه الدراسة (100) موظفاً وموظفة من موظفي جامعة القاسم الخضراء اذ أجابـوا عـلى مقياس التفكير الاستراتجي ومقياس الاداء الجامعي المتميز، وبعد التحليل الاحصائي ببرنامج الحقية الاحصائية (SPSS) وتوصلت الباحثة الى جملة من النتائج كان اهما النتائج ان الخيار الصحيح الذي تنتهجه المؤسسة للخروج من المشاكل والازمات التي تواجهها في عملها من خلال التفكير الاستراتيجي الذي يعطي شمولية في تطوير الاداء الجامعي ويضع الافتراضات الصحيحة في الوقت المناسب لانتهاز الفرص الذكية المتاحة للمنظمة لأجل تحقيق الغايات الاستراتيجية . ان العمل دائما على تطوير استراتيجية تقويم أداء المتميز من خلال انظمة عملية تشعر الموظف بعدالة وموضوعية التقويم وعدم التحيز واللامبالاة مما يظهر على مستوى الأداء العام للمنظمة. هنالك تباين في تبني الجامعة لممارسات التفكير الاستراتيجي، تبين من نتائج الدراسة إن هنالك اهتماماً من قبل إدارة الجامعة حول فرق العمل والمساهمة في نشاطات الجامعة والمشاركة في فاعلياتها العلمية والمجتمعية والذي يسهم في المشاركة الجماعية من قبل أفراد عينة الدراسة في القرارات مما يعزز من سلوك العمل والأداء المتميز لهم.