المرونة المعرفية في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية لدى طلبة جامعة حلب

الشريط الجانبي للمقالة

pdf
منشور: Dec 27, 2023
DOI: https://doi.org/10.29196/9aj3b663
الكلمات المفتاحية:
المرونة المعرفية، طلبة جامعة حلب.

محتوى المقالة الرئيسي

منصور الأش
قسم الإرشاد النفسي/ كلية التربية/ جامعة حلب/سورية

الملخص

هدف البحث إلى تحديد مستوى المرونة المعرفية لدى طلبة جامعة حلب، والكشف عن الفروق في المرونة المعرفية استناداً إلى المتغيرات الديموغرافية (الجنس، والمرحلة التعليمية، والكلية)، واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدام مقياس المرونة المعرفية (من اعداد الباحث) المكون من (17) عبارة، وطبق على عينة بلغت (476) طالباً في جامعة حلب، وأظهرت النتائج أن مستوى المرونة المعرفية لدى طلبة جامعة حلب أعلى من المتوسط، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً في المرونة المعرفية تعزى للمتغيرات الديمغرافية (الجنس، والمرحلة التعليمية)، بينما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في المرونة المعرفية تعزى لمتغير الكلية ولصالح الكليات النظرية.

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
[1]
"المرونة المعرفية في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية لدى طلبة جامعة حلب", JUBH, م 31, عدد 12, ص 161–177, 2023, doi: 10.29196/9aj3b663.
إصدار
مجلد 31 عدد 12 (2023)
القسم
Articles
Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.

كيفية الاقتباس

[1]
"المرونة المعرفية في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية لدى طلبة جامعة حلب", JUBH, م 31, عدد 12, ص 161–177, 2023, doi: 10.29196/9aj3b663.