Self-deception and its Relationship to Emotional Styles among University Students
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على خداع الذات وعلاقته بالأساليب الانفعالية لدى طلبة جامعة بابل. وقد طبقت أدوات البحث على عينة عشوائية مؤلفة من (400) طالب وطالبة من طلبة جامعة بابل ولكلا الجنسين للعام الدراسي (2021- 2022)، ولتحقيق أهداف البحث تبنت الباحثة مقياس فون هيبل وتريفوس (2011) لخداع الذات والذي يتكون من (35) فقرة بثلاثة مجالات هي (المعرفة، العاطفة، الفعل) ومقياس الأساليب الانفعالية للخفاجي (2021) الذي يتكون من (53) فقرة وكلاهما خماسي البدائل. وقد قامت الباحثة باستخراج الصدق والثبات ويهدف البحث الحالي إلى التَعَرف على (1) خداع الذات لدى طلبة الجامعة (2) الفروق ذات الدلالة الإحصائية لخداع الذات لدى طلبة الجامعة على وفق متغيري الجنس والتخصص (3) الأساليب الانفعالية لدى طلبة الجامعة (4) الفروق ذات الدلالة الإحصائية للأساليب الانفعالية لدى طلبة الجامعة على وفق متغيري الجنس والتخصص و(5) العلاقة الارتباطية بين خداع الذات والأساليب الانفعالية لدى طلبة الجامعة.
وباستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة تبين (1) أن طلبة الجامعة لديهم خداع الذات وبشكل دال إحصائيا. (2) لا توجد فروق ذات إحصائية في خداع الذات لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغيري الجنس والتخصص (3) أن طلبة الجامعة يستعملون أساليب انفعالية وبدلالة إحصائية. (4) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية للأساليب الانفعالية لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغيري الجنس والتخصص و(5) توجد علاقة ارتباطية بين خداع الذات والأساليب الانفعالية.