تحليل الاخطاء التي يرتكبها طلبة الجامعة العراقيين متعلمي اللغة الانـجليزية لغة اجنبية في استخدام الاسئلة غير المباشرة
الشريط الجانبي للمقالة
منشور:
Aug 15, 2022
الكلمات المفتاحية:
سؤال غير مباشر، أخطاء، الطلبة العراقيين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على عدم مقدرة متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية من استخدام الأسئلة غير المباشرة بشكل صحيح . تم إجراء اختبار لطلاب السنة الرابعة من قسم اللغة الإنجليزية في كلية التربية الأساسية بجامعة بابل للعام الدراسي 2021-2022 . أظهر الاختبار أن العديد من الطلاب ارتكبوا اخطاءا تتعلق بالأسئلة غير المباشرة.
تفاصيل المقالة
كيفية الاقتباس
[1]
"تحليل الاخطاء التي يرتكبها طلبة الجامعة العراقيين متعلمي اللغة الانـجليزية لغة اجنبية في استخدام الاسئلة غير المباشرة ", JUBH, م 30, عدد 8, ص 14–19, 2022, تاريخ الوصول: 19 أبريل، 2025. [مباشر على الإنترنت]. موجود في: https://journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/4226
إصدار
القسم
Articles
كيفية الاقتباس
[1]
"تحليل الاخطاء التي يرتكبها طلبة الجامعة العراقيين متعلمي اللغة الانـجليزية لغة اجنبية في استخدام الاسئلة غير المباشرة ", JUBH, م 30, عدد 8, ص 14–19, 2022, تاريخ الوصول: 19 أبريل، 2025. [مباشر على الإنترنت]. موجود في: https://journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/4226