العلاقة بين إستراتيجيات الصراع التنظيمي والأداء المميز دراسة استطلاعية لأراء عينة من الملاكات التربوية لمجموعة مدارس في محافظة بابل
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف البحث الحالي إلى معرفة العلاقة بين إستراتيجيات الصراع وتحقيق الأداء المتميز , والوقوف عند الإستراتيجية الأكثر إتباعا للتحقيق الأداء المتميز ومن هنا تتضح لنا أهمية البحث, فقد عبر البحث عن المشكلة من خلال مجموعة من تساؤلات متمحورة فيما إذا كانت هنالك علاقة ارتباط وتأثير بين متغيرات البحث , وفي ضوء ذلك تم بناء أنموذج افتراضي انبثقت عنه فرضيات البحث الرئيسية والفرعية ولاختبار صحة الفرضيات تم جُمعت البيانات من خلال أداة الاستبانه وأعدَت لهذا الغرض واختبرت لذلك عينة تمثلت بحجم (19) فرداً من الملاكات التربوية في المدارس عينة البحث .
وقد حللت البيانات باستعمال مجموعة من الأساليب الإحصائية واستخرجت النتائج باستعمال البرنامج الحاسوبي(SPSS)وفي ضوء النتائج وتحليلاتها توصل البحث لمجموعة من الاستنتاجات منها أن أفراد عينة البحث متفقون تماماً وبشكلٍ واضح حول الاستراتيجيات ذات الأداء المتميز, لذا تسعى المنظمات التعليمية من خلال إعمالها إلى التميز عن مثيلاتها من المنظمات التعليمية الأخرى ولأجل ذلك تسلك مختلف الاستراتيجيات الصراع التنظيمي للوصول لغايتها ومن أهمها الحفاظ على ركائزها واعتبار المتعاملين والموارد من الركائز المعتمدة عليها في منظماتها وأخيراً قدم البحث مجموعة من التوصيات منها تدريب الملاكات داخل المؤسسات التعليمية وتزويدهم بالمهارات والمعارف اللازمة لتشخيص استراتيجيات الصراع التنظيمي واستخدام الطريقة المثلى لحله.