الخصائص الوبائية للإعاقات بين التلاميذ في صفوف التربية الخاصة في محافظة بابل للعام 2010-2009 /Epidemiological Features of Disabilities among Elementary School Children in The Classes of a Special Education at Babylon Governorate 2009-2010

الملخص

تعد الإعاقة الجزئية أو التامة مشكلة صحية واجتماعية واقتصادية في كل المجتمعات وتشكل نسبة 10-15% .

ان الإعاقة بين الأطفال يترتب عليها آثار تعيق الطفل من التعلم وممارسة بعض الأنشطة التي يمارسها الطفل الاعتيادي فضلا عن الأثار النفسية والتربوية .

هدف هذه الدراسة هو التعرف على حجم مشكلة الإعاقة بين التلاميذ في عمر المدرسة الابتدائية وتحديد بعض الإعاقات الجسدية وبائيا والمنشرة بين فئة التلاميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس المشمولة بالتربية الخاصة في محافظة بابل- العراق.

تم اتباع المنهج الوصفي الوبائي ضمن مسح لهؤلاء التلاميذ باستخدام ورقة استبانة خاصة لتحديد نوع الإعاقات وارتباطها بمتغيرات مختلفة كالعمر والجنس ومحل الإقامة .

أنجزت هذه الدراسة في العام الدراسي 2009/2010 وشملت الدراسة 98 مدرسة مشمولة ببرامج التربية الخاصة وتمثل 8% من مجموع المدارس الكلي وهي نسبة قليلة قياسا بحجم المشكلة .

لقد كانت نسبة مدارس الذكور إلى مدارس الإناث (5¸1-1) وبلغ عدد التلاميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة  (542) من مجموع (55020) تلميذ في هذه المدارس وبنسبة  تقدر بحوالي (1%) وهي نسبة قليلة  قد يعود   سببها إلى عدم تسجيل معظم ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس لقلة وعي أولياء الأمور بأهمية تعليم هذه الشريحة ولضعف النظام التربوي المشجع لتأهيلهم.

لقد أظهرت الدراسة ان نسبة الذكور للإناث حوالي2: 1, كان معدل تفشي الإعاقة في قضاء المحاويل هو الأعلى بين مناطق المحافظة , وكانت الفئة العمرية10-11سنة هي الأكثر عددا في الإعاقة .ان عيوب الرؤيا الانكسارية  هي السائدة بالدرجة الأولى(28%) تليها تشوهات الأطراف السفلى (23%) ثم عيوب النطق (21%)

 أوصت الدراسة  ضرورة العمل الجاد والسريع لإعداد وتهيئة ملاكات متخصصة للتعامل مع هؤلاء الأطفال المحتاجين للرعاية إضافة الى اشراك المعلمين والمشرفين على تعليم وتدريب هؤلاء الأطفال بدورات وورش عمل فعالة لمواكبة التطور في هذا المجال .